quarta-feira, 13 de abril de 2011

PROJETO RESPEITO É BOM E EU GOSTO

    Este projeto visa incentivar a escola a diagnosticar e implantar ações de redução ao comportamento agressivo, intimidante e discriminatório, causador de desequilíbrio na relação de poder entre os estudantes. Busca despertar a escola, família e sociedade para a existência desse problema e suas conseqüências, objetivando atender ao direito de toda criança e adolescente em desenvolver-se em um ambiente seguro e salutar, gerando cidadãos solidários, justos e respeitadores da pessoa humana e de suas diferenças.
    As crianças terão oportunidade de:
  • Conhecer o que é, como e onde surge, conseqüências do bullyng.
  • Elaborar um mural informativo.
  • Discutir em rodas da conversa sobre comportamento, respeito e convivência.
  • Usar obras literárias, cartilhas, reportagens e filmes para discussão e entendimento do tema.
  • Debater sobrebullying e palestra com um profissional capacitado para o público alvo·
  • Apresentar peças teatrais, musicas, paródias, danças.
  • Criar campanhas, panfletos e cartilhas sobre o bullyng.




DEPOIMENTO DOS ALUNOS:

Acho errado, um crime que não deve acontecer.
Flávia Garcia Nunes - 4º B

Não deveria haver discriminação.
Willian  - 4º B

Não deve bater nos amigos.
Celine - 4º B

Não acho certo provocar os colegas.
Edijane - 4º B

Não gosto de bater nos amigos.
Fabiola - 4º B

Quando uma pessoa sobre bullying, ela fica muito triste.
Francieli - 4º B

Eu  acho  errado  a  pessoa  sofrer bullying.
João Victor - 4º B

Eu acho errado pessoas baterem nas outras.
Maria Caroline - 4º B

Não acho bom os colegas brigarem.
Alice - 4º B

Muitas vezes as pessoas estão quietas e são zoadas.
Matias - 4º B

Não acho certe bater nos outros.
Mateus de Souza - 4º B

As pessoas não devem xingar seus colegas.
Felipe - 4º B

As pessoas não devem mal tratar as outras.
Mateus Moraes - 4º B

Acho injusto bater em outras crianças
Larissa - 4º B

Hoje exite muita violência.
Eloisa - 4º B

Não podemos machucar os amigos que ficam andando no meio da rua.
Douglas - 4º B

As pessoas que sofrem bullying ficam chorando, com medo e não gostam disso.
Driely - 4º B

É muito mal, brigar com as crianças.
Breno - 4º B

Quando batemos em outro colega, ele ficará mal e muito triste.
Adrian - 4º B

Acho que o mundo seria maravilhoso se  não existisse bullying
Samantha - 4º B

O bullying não deveria existir.
Alehandro - 4º A

As pessoas que sogrem bullying pode até se matar.
Naeli - 4º A

Acho que acontece muita violência.
Vinicius Eduardo - 4º A

Quando alguem mexe com outra pessoa,ela se sente ofendida.
João Luiz- 4º A

Não podemos colocar apelidos nos colegas.
Eloisy- 4º A

Não podemos desejar o mal para as pessoas, colocar apelidos nas pessoas e nem ridicar algo para alguem.
Beatriz- 4º A

As pessoas ficam sempre juntas, sem isolar alguém.
Helen- 4º A

Não deve bater nos colegas,porque eles se sentirão ofendidos.
José Diego- 4º A

Não se pode zuar dos colegas, devemos respeitar a todos.
Vinicius Aparecido - 4º A

As pessoas que sofrem bullying  perdem a vontade de viver e se sentem ofendidas.
Antonio Fernando- 4º A

As pessoas que são xingadas sentem tristeza.
Felipe- 4º A

Não devemos praticar o bullying, isso pode acontecer com a gente também.
Andressa- 4º A

Não devemos xingar as pessoas.
Milene- 4º A

Acho ruim bater nos colegas, isso não é legal!
Laisa- 4º A

Quando alguem é xingado, fica magoado.
Giovana- 4º A

Quando as pessoas brigam podem se machucar, por fora e também por dentro.
Lorielli- 4º A

Quando uma pessoa bate em outra, quer dizer que ela tem raiva ou inveja daquela pessoa. E esses sentimentos são ruins.
Lucas- 4º A

Como ajudar seu filho na escola?

Confira algumas dicas importantes!


Defina um local de estudo: esse ambiente deve ser calmo e silencioso

Estude junto com ele: se você não tem a menor idéia de como ajudá-lo na tarefa, que tal dar uma olhada no livro da matéria? Assim, os dois aprendem coisas novas.

Faça ele ensinar você: quando não compreender alguma parte da tarefa, você também pode pedir que seu filho lhe explique. Funciona como uma chamada oral.

Respeite os professores: mesmo que a escola seja particular, jamais trate os professores como seus empregados nem critique os funcionários na frente de seu filho.

Não desautorize o pai: você e seu companheiro devem conversar sozinhos antes de tomar decisões, para evitar que um permita algo que o outro proibiu, por exemplo. Essa dica é especialmente importante para filhos de pais separados.

Diga "não" sem culpa: quando o "não" tem argumentos fortes e claros para seu filho, ele aprende a lidar com os limites e entende que não pode ter tudo o que quer na vida. Só não vale dizer o famoso "é não porque não": isso não ensina nada, só serve de muleta.

Estipulem horários juntos: organizem uma rotina de estudo: seu filho mesmo pode sugerir os melhores horários para isso.

Defina um local de estudo: esse ambiente deve ser silencioso, sem interferência de TV, celular e internet.

Descubra como ele aprende: há quem aprenda melhor fazendo resumos e quem precise ler em voz alta.

Elogie o esforço, não só a nota: falar que ir bem à escola "é obrigação" não motiva ninguém a se dedicar mais...

Aproxime-se de seu filho: com confiança, ele abrirá o jogo sobre as dificuldades que encontra nos estudos.

Troque sermão por diálogo: em vez de dar uma bronca a cada nota baixa, preste atenção ao que ele tem a dizer.

Faça-o a escrever à mão: acostume seu filho a responder bilhetinhos por escrito, sem usar o computador. Isso vai deixá-lo mais seguro ao escrever redações e, de quebra, melhora a letra.

Associe o aprendizado com a diversão: fazer um bolo, uma pesquisa no zoológico ou um experimento de ciências pode ser tão instrutivo quanto divertido.





Conteúdo retirado do site: M de mulher

Alunos do EJA participam de aulas de saúde e qualidade de vida

    Alunos do EJA participam de aulas de saúde e qualidade de vida
    Além da grade curricular normal, agora os alunos do EJA (Educação de Jovens e Adultos) da Escola Pedro de Oliveira Brandão, também estão participando de aulas de Saúde e Qualidade de Vida.
    O enriquecimento do currículo é uma idéia nova e começou a ser colocada em prática neste ano. O objetivo é aprofundar conhecimentos e participar de projetos para a promoção, manutenção e sustentabilidade da vida de forma reflexiva. No decorrer do ano letivo serão discutidos vários temas, como por exemplo, Ervas Medicinais, Saúde, Reaproveitamento Alimentar, Reciclagem. No final de cada bimestre, os alunos irão elaborar uma exposição de um tema estudado. Além disso, o grande diferencial é a utilização de recursos da sala de informática para a realização das pesquisas, fato que dá oportunidade aos alunos de familiarizar-se com as novas tecnologias.
    As aulas de Saúde e Qualidade de Vida acontecem três vezes por semana, uma hora antes do início das aulas normais.





segunda-feira, 4 de abril de 2011

PATRIÓTAS SIM

    NOSSA ESCOLA REALIZA MENSALMENTE O HASTEAMENTO DA BANDEIRA, COM O OBJETIVO DE RESGATAR UMA IMPORTANTE FONTE DE ESTÍMULOS AO CIVISMO, PROPICIANDO ASSIM, A OPRTUNIDADE DE:
  •  formar na criança o conceito Pátria;
  • despertar o sentimento de patriotismo;
  • formar atitude de respeito aos símbolos do Brasil;
   TODOS OS ALUNOS DA U.E. SE REÚNEM DIANTE DAS BANDEIRAS DO MUNICÍPIO, ESTADO E PAÍS CANTANDO O HINO NACIONAL E O HINO DO MUNICÍPIO. A CADA HASTEAMENTO É APRESENTADO ALGO SOBRE O TEMA, COMO OS BRASÕES DA BANDEIRA, O SIGNIFICADO DAS CORES, OS AUTORES DO HINO,A IMPORTÂNCIA DE CONHECER E SABER CANTAR O HINO E SER MAIS PATRIOTA! TUDO É REALIZADO ATRAVÉS DE POESIAS, JOGOS, DINÂMICAS...
TAMBÉM SEMANALMENTE AS SEGUNDAS FEIRAS, TODOS SE REÚNEM NO PÁTIO PARA CANTAR OS HINOS! É DESDE CEDO QUE SE FORMA CIDADÃOS PATRIÓTAS!!!




DIA DA ALEGRIA

    AS ESCOLAS MUNICIPAIS EM PARCERIA COM O DEPARTAMENTO MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO E A PREFEITURA MUNICPAL REALIZARAM O DIA DA ALEGRIA NO GINÁSIO DE ESPORTES NO DIA 31 DE MARÇO DE 2011. O OBJETIVO DO EVENTO TEVE COMO PRINCIPAL TEMA A FINALIZAÇÃO DO PROJETO DIA DA ALEGRIA, O QUAL FOI TRABALHADO O DIA DO CIRCO, O MOMENTO DE ALEGRIA TAMBÉM MARCOU A ENTREGA SIMBÓLICA DOS MATERIAIS.
    AS CRIANÇAS TIVERAM OPORTUNIDADES DE ASSISTIR APRESENTAÇÕES DE DANÇAS, OFICINAS DE PINTURA NO ROSTO, ESCULTURAS COM BALÃO, PINTURA DE DESENHOS, E BRINCADEIRAS...TAMBÉM NÃO PODERIA FALTAR PIPOCA E ALGODÃO DOCE PARA TODOS!








DIA MUNDIAL DO AUTISMO

A ESCOLA PEDRO DE OLIVEIRA BRANDÃO ABRAÇOU A CAUSA JUNTO COM A ESCOLA SNEE, AS DEMAIS ESCOLAS DO MUNICÍPIO E O COMÉRCIO.
MAIS INFORMAÇÃO, MENOS PRECONCEITO!!!